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非殖民化和本土化系列网络研讨会
非殖民化和本土化的许多方面,学院- 2021年春季系列网络研讨会
这个系列网络研讨会将为土著和非土著教育工作者、工作人员和学生提供关于“学院非殖民化和本土化的许多方面”的见解。vwin122本系列研讨会的组织者以土著知识和嵌入式教学过程为基础,这是本系列网络研讨会的核心。这些网络研讨会旨在反映真相与和解委员会行动呼吁的意图,并尊重SFU原住民和解委员会(ARC)的建议。
1972年,作为对1969年自由主义白皮书的回应,加拿大各地的土著人民发起了一场“印第安人控制印第安教育”的运动,这是一种对土著教育至关重要的方法。本文简要地记录了这段历史在这里。
几十年来,土著学者孜孜不倦地与批判性的非土著学者合作,在该学院开辟了一个空间,并从他们独特的知识体系中发展土著理论。由于他们的整体方法,土著理论是复杂的、相互关联的,包括许多学科的方方面面。这些土著理论将反映土著的教学和学习实践。
本系列将提供一个与土著知识相结合的机会,探索土著教与学的方式如何、何时、何地可用于所有学科的课程开发,并将增强教师、工作人员和学生的学习体验。vwin122
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关于这个事件
2021年2月23日,两名土著学者(Lyana Patrick,健康科学,Kamala Todd,城市研究)和一名非土著学者(Alix Shield,英语,土著研究和WAC图书馆)将介绍他们在西蒙弗雷泽大学教授的课程去殖民化和本土化方面所做的工作。他们在各自领域的各种正面和负面经验将被分享。会议将有一个开放的问答环节,让注册人向每个小组成员发言。
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