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助教的一天
助教日是上海外国语大学传统的同侪学习活动,面向新老助教、国际助教和导师。与你的同事见面,从经验丰富的助教和SFU学术团体的其他成员那里获得信息和建议。您将了解校园资源,获取知识,发展技能,为您的教学支持角色建立信心。
由教学支援人员工会主办,并获卓越教育中心支持。
2022年9月9日星期五|上午8:30 -下午4:30
8:30-9:00点。
欢迎
上午9:00-10:00 |会话1.1 |变焦
有价值和有吸引力的学生作业反馈
Kimia Aghaei & Rose Rouhani(互动艺术与技术)
在这个工作坊中,我们将讨论批评的重要性及其关键和决定性的作用。参与者将了解不同类型的反馈,知道使用哪种反馈,并根据每个学生的独特情况选择正确的方法。其次,参与者将能够在向他们的学科提供反馈之前映射一些引入的技术。最后,助教应该知道如何用正确的语言来处理学生的作业。
上午9:00-10:00 |会议1.2 |变焦
通过有效的作业影响学生的学习
希尔达·威廉姆斯(英语语言与文化)
vwin122学生一般不喜欢做作业。本课程将探讨使作业更有意义、更有吸引力的技巧和策略。它着眼于我们如何通过展示它来提高学生的学习,而不是简单地让学生忙碌。vwin122
上午10:00-10:15 |休息
上午10:15-11:15 |会话2.1 |缩放
模拟你所在领域的未来:向学生提供反馈vwin122
马修·霍瑞根(当代艺术)
这是一个为助教、助教和准助教或助教准备的培训工作坊,讲授如何指导学生。vwin122参与者概述、讨论并制定他们自己的个性化教学方法,以适应他们各自领域的最佳实践模式。提出了两种提供反馈的范式——“可玩动词”的戏剧和电影导演模型,以及描述后的评价的同行评议模型。
上午10:15-11:15 |会话2.2 |缩放
让学生在考试中取vwin122得好成绩
希尔达·威廉姆斯(英语语言与文化)
许多学生考vwin122试时会紧张不安。这部分内容将涵盖帮助学生减少压力、培养信心、取得考试好成绩的技巧和策略。vwin122
上午11:15-11:30 |休息
上午11:30 -下午12:30 | 3.1节|放大
为学生提供有效的反馈vwin122
道都Tope(生物医学生理学与运动学)
反馈在学生学习和表现中的作用无论如何强调都不为过。由于学生和教师之间的物理分离,在网络环境中很难向学生提供有效的反馈。vwin122有一些方法可以用来提高在线课程反馈的有效性。我将讨论一些我用来为我所教授的在线课程向学生提供有效反馈的方法。vwin122
上午11:30 -下午12:30 |会话3.2 |缩放
介绍助教中心:SFU为跨学科助教提供的新教学资源
Michelle La(卓越教育中心和Jennifer McCulloch(人才战略))
在这个环节中,助教将被介绍到助教中心。TA Hub是一个虚拟资源,它结合了在线模块和面对面的会话。助教中心帮助助教加强他们的教学实践,培养领导能力和人际交往能力,在辅导课和实验室中支持本科生。vwin122助教们将能够在本次会议结束后浏览助教中心,并确定不同的资源部分,这将帮助他们掌握技能和能力,以培养支持性和有效的学习环境。
会议转移到伯纳比校区
下午1:00-2:00 | 4.1节|哈尔彭中心
在你的助教/助教工作中生存:基本知识
Naima Osman, Félix Ruiz de la Orden, Rahil Adeli(教学支持人员工会)
作为助教/助教,大家对我的期望是什么?课程导师扮演什么角色?什么是拖船?单位是什么?实验和教程的区别是什么?助教/督导有什么福利吗?作为工会成员,我有什么权利?工作坊的参加者将了解他们作为助教和督导的工作机制,了解他们可获得的资源和利益、他们的权利和责任、课堂教学技巧等。
主题包括:
- 如何阅读合同:基本单位、工资、工作时间要求
- 集体协议及成员权利
- 助教/助教的角色和职责以及工作的定义
- 解读拖船,日志和工作量评估
- 助教/ TM安全
- 基本健康和安全权利
- 解决问题和冲突
下午2:00-2:15 |休息
下午2:15-3:15 | 5.1节|哈尔彭中心
场景和解决方案
Amal Vincent, Maria Cristina Albuquerque, Mahsa Nasari(教学支持人员工会)
对于很多人来说,当助教或助教是他们教学或与学生一起工作的第一次经历,对于助教和助教来说,他们不知道如何应对新的工作环境是很常见的。vwin122本次会议旨在向新老助教和助教展示集体协议如何为应对此类情况提供信息,以及它如何保护TSSU成员。此互动工作坊旨在提高学员对助教或助教角色和责任的认识,识别各种不安全的工作环境,并学习应对工作中常见情况的策略和解决方案。
主题包括:
- 对助教和经理遇到的常见情况作出回应(例如,批改太多,请病假的程序)
- TSSU成员权利
- 与课程主管进行工作和沟通
- TA/TM工作场所安全(例如,2019冠状病毒病、欺凌和骚扰)
- 解决问题和冲突
下午3:15-3:30 |休息
下午3:30-4:30,|哈尔彭中心
介绍会|医疗福利介绍会
来自Studentcare、国际学生服务部和人力资源部的代表将概述并回答与助教、导师标记者和国际助教可用的各种医疗福利计划vwin122有关的问题。
结束程序
助教日提案提交信息
工作坊提案提交截止。
秋季助教日:2022年9月9日,星期五
教育卓越中心邀请SFU有经验的助教和导师标志申请在2022年9月9日(周五)的秋季助教培训中领导虚拟工作坊。这个项目是为新老助教(以及有兴趣成为助教的研究生)准备的。vwin122
作为一名对教学充满热情的资深助教或指导老师,你有哪些知识可以让新手助教的生活更轻松?我们邀请您在助教日分享您的专业知识。你将建立你的简历,获得演讲经验,获得报酬,并帮助你的同行。
在助教日上的演讲:把它分享下去
https://www.youtube.com/watch?v=JFmFmeV5Fv4
无论你有管理繁重工作量的建议,从你的研究中获得的相关见解,还是关于如何获得有用的服务的信息,你的贡献都可以帮助别人掌握和发展他们的助教角色。
使用此页上的可下载表格提交您的会议建议。被选为领导工作坊的助教将获得报酬,详情如下。
助教日由卓越教育中心与研究生和博士后研究办公室以及SFU的教学支持人员联盟合作举办。
车间领导的责任
- 准备你的研讨会(并行研讨会将持续60分钟)
- 参加必要的计划会议(TBA日期)
- 2022年9月9日,星期五,使用Zoom领导您的虚拟研讨会。
可能的研讨会主题
- 提高学生的写作能力vwin122
- 参加W(写作强化学习)课程
- 反思性教学实践
- 促进有效的讨论
- 在实验室和教程中积极学习
- 对学生的作业提供有效的反馈
- 促进学生积极参与网上活动
- 教学伦理与专业精神
- 公平有效地评价学生的作业
- 创建协作学习环境
- 包容的教学策略
- 为学生参与你的学科的创造性策略
- 将科技融入教学
- 促进团队合作
- 课堂管理策略
工资
被选中领导工作坊的助教将按GTA2现行的时薪支付酬金。
提交文件的审查和选择
提交的材料将由助教入职培训计划委员会审核。以下是评审意见书的准则,以指导你的建议书的发展。主办机构可与申请人接洽,要求更改其提案,以适应助教的需要,并在会议期间创造积极的参与。
审查和选择提交的标准
- 确定明确的研讨会成果(请通过完成以下句子确定2-3个明确的成果:“在研讨会结束时,参与者将能够……”)
- 清晰的,一页的工作坊大纲,包括学习活动的时间安排
- 结果和学习活动与教学助理和导师标记在他们的教学角色相关
- 在会议期间明确参与者参与计划
- 促进计划为主动学习/参与者参与建立有效的策略模型或展示学习活动
- 教学策略和学习活动的可移植性模型到其他学科/教学情境
其他资源
除了这些在线研讨会,自学的异步学习助教可以通过助教和助教远程教学画布上的网站。网站上的在线模块提供了教学和促进策略,助教和督导可以用来为本科生创造迷人的学习体验。了解:
- 促进Zoom在线教程
- 批改作业、讨论和考试
- 在教程和实验室中促进主动学习
- 与你的课程导师沟通
- 网上办公时间
- 支持学生成功
在Twitter上关注@SFUteachlearn浏览高考活动提醒!
FT