指导tas

要考虑什么

  • 您的TA（或TM）是您的教学团队的一部分。当您开发和测试您的作业和评估时，请考虑将它们作为合作伙伴。
  • 从您的TA收集持续的反馈学生的课程如何vwin122，尤其是在偏远环境中。考虑设置定期会议以联系并积极主动进行大型作业或测试。
  • 请记住有限的时间您的TA必须投入到该课程中，并且所有内容（标记，响应讨论板，设置和促进缩放会议等）在偏远的环境中需要更多时间。定期检查他们花了多少小时，并在需要时一起进行调整。

有什么选择

  • 清楚地阐明了对TA角色的期望。讨论您的角色和TA在远程教学环境中的角色将是什么。您希望他们参与促进同步学习？他们可以帮助分手小组或在讲座期间监视聊天吗？您希望他们参与促进异步学习？
  • 一起考虑您的TA如何运行工作时间。在画布还是缩放中同步？仅通过约会？
  • 在这种环境下，人们对学术完整性的关注得到了加剧。确保与您的TAS讨论您的部门政策，以及有关延迟作业，病态笔记和学生要求的政策。
  • 在线交流需要特别注意一些简单的礼节规则，也称为“ Netiquette”（互联网的礼节）。实验室和教程对此进行共同的政策，将保持最低限度的困惑。

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